Schule
In this second mZ.School as part of the exhibition "Mapping along", we focus on ways of reading maps. We conceive it not as passive but as an active sense-making procedure of reconstructing and deconstructing how a given mapping "speaks to us". The school will open with a public lecture by Sergio Beltrán-Garcia (architect, Mexico City). In the Saturday workshop we will analyse mappings of various formats from different urban and spatial settings. The outcome of the workshop will be discussed with the participation of Monika Streule (urban scholar, Zürich).Weiterlesen
In the first mZ.School as part of the exhibition "Mapping Along", the collective and collaborative process of mapping will be practically explored and tested in a hybrid, that is online-offline, format. The object of research will be the location of the exhibition itself – the Bethanien in Kreuzberg and its surroundings, which is historically a contested space. The school will open with a public lecture by Nishat Awan. The outcome of the research will be discussed with the participation of the "In Dissent?" group.Weiterlesen
am 22. September 2017 um 20:30 im Buchladen pro qm (Almstadtstr. 48-50) Das Schoolbook ist aus einem Experiment hervorgegangen: Zwei Jahre haben sich städtische Akteur*innen und Stadtinteressierte in Berlin und Hamburg zur „metroZones Schule für städtisches Handeln“ getroffen, um Begriffe und Werkzeuge aus der kritischen Stadtforschung zur Erkundung urbaner Verhältnisse jenseits der Academia zu erproben. Ein Extrakt davon ist in dem Schoolbook versammelt: Anregungen zur digitalen und urbanen Kommunikation, zum Zeichnen von Geräuschen und von Diskussionen, zum Vermessen des Raums und zur Kartierung von Sound, zum Bildermachen mit und ohneWeiterlesen
Das Schoolbook ist aus einem Experiment hervorgegangen: Zwei Jahre haben sich städtische Akteur*innen und Stadtinteressierte in Berlin und Hamburg zur „metroZones Schule für städtisches Handeln“ getroffen, um Begriffe und Werkzeuge aus der kritischen Stadtforschung zur Erkundung urbaner Verhältnisse jenseits der Academia zu erproben. Ein Extrakt davon ist in dem Schoolbook versammelt: Anregungen zur digitalen und urbanen Kommunikation, zum Zeichnen von Geräuschen und von Diskussionen, zum Vermessen des Raums und zur Kartierung von Sound, zum Bildermachen mit und ohne Kameras. Und Elemente eines möglichen Glossars urbaner Interventionen: Wie urban ist Mehrsprachigkeit?Weiterlesen
MetroZones Schule für städtisches Handeln 15.–18.9.2016 HAMBURG CONNECTING SPACES // CONNECTING PRACTICES ASAMBLEA VERSAMMLUNG CAMP Samstag 17.9.2016 20:00 with Michelle Teran Lecture and public talk Die internationale Medienkünstlerin Michelle Teran zeigt Ausschnitte aus ihren Erkundungen von digitaler Medien im urbanen Kontext, von der Forschung über das Trauma der Zwangsräumung bis zur Herstellung urbaner Subjektivität. Wie lassen sich städtische Erfahrungen verknüpfen und übersetzen? Was bedeutet es, (post-)digitale Praxen als Teil urbaner Kultur und Politik zu verstehen? In her lecture multi-sited artist Michelle Teran presents fragments of her explorations of digital mediaWeiterlesen
MetroZones Schule THE CAMP //// Assamblea of connecting spaces and practices Donnerstag 15. – Sonntag 18. September 2016 HAMBURG fux Kaserne Wir möchten euch herzlich zum Sommer-Camp der metroZones Schule für städtisches Handeln vom 15. bis 18. September in Hamburg einladen. Everybody is invited to the summer-camp of our metroZones Schule, from September 15th to 18th in Hamburg! Learning by doing and discussing, mapping, storytelling and constructions, urban soundscapes, refugee visualities and technopolitica – all around connecting spaces and practices. That includes but goes far beyond digitalities. ¡Come and see!Weiterlesen
Was kann es bedeuten, Wissen und Werkzeuge aus der kritischen Stadtforschung in urbane Lernprozesse außerhalb der Academia einzuspeisen? Dieser Frage geht metroZones, in Kooperation mit dem Hamburger Verein dock europe, im ersten Durchlauf seiner 2015 gegründeten – und von der Bundeszentrale für politische Bildung geförderten – „Schule für städtisches Handeln“ nach. Diese will Erfahrungen und Expertisen über „Stadt“, vor allem mit Blick auf urbane Teilhabe und Rechte, zugänglich machen, möglichst breit verzweigen und vernetzen. Im ersten Durchlauf trafen sich in Berlin und Hamburg jeweils zwei heterogen besetzte „Schulklassen“ im MonatsrhythmusWeiterlesen
In diesem Jahr möchten wir uns mit dem Thema „Connecting Spaces / Connecting Practices“ beschäftigen. Connecting meint in Verbindung bringen, Netze knüpfen, Informationen austauschen, kommunizieren – digital wie analog. In der zweiten Runde unserer Schule verknüpfen wir vielfältigste digitale Praktiken mit dem sozialen Raum der Stadt. Willkommen sind alle städtisch Handelnde oder Interessierte, die an digitalen und/oder städtischen Fragen arbeiten wollen – ein besonderes digitales Know How ist nicht Voraussetzung. In Salons, Werkstätten und einem Spätsommercamp experimentieren wir mit analogen wie digitalen Werkzeugen der Erkundung und Aneignung von Stadt, wir diskutierenWeiterlesen
SAT | March 5 | 3-6 pm | As part of the event „Civil Society 4.0 – Refugees and Digital Self Organization“ @ Haus der Kulturen der Welt | John-Foster-Dulles-Allee 10 | 10557 Berlin | (room to be announced) This workshop deals with our – refugees and non-refugees – use of digital technologies and its importance for everyday life, emergencies, political mobilization and urban space. Which spaces, places, communities and realities are we connecting – and connected to – through mobile phones, instant messengers and other social media? How do our digital practices andWeiterlesen
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Im zweiten Halbjahr 2015 veranstaltet metroZones den ersten Kurs der „Schule für städtisches Handeln“ in Berlin am Zentrum für Kunst und Urbanistik und in Hamburg in der Honigfabrik zum Thema „An den Rändern der Stadt“. Für die Teilnehmer/innen des Kurses gibt es hier eine für die Ziele der Schule konfigurierte Instanz der Lernplattform moodle: schule.metroZones.infoWeiterlesen
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